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數學(Mathematics)

數學系的大學部課程對于學生未來就讀數學研究所和資訊科學研究所都是很好的基礎,對于直接就業的學生來說,在數學相關的領域工作︰系統分析、作業研究、精算也將會擁有扎實的基礎。

因為數學系大學部學生的生涯目標五花八門,因此每個人的學習計畫都是透過學生和他們的顧問老師來特別量身定做的。一般來說,我們鼓勵學生探究數學的不同領域,包括了純粹數學和應用數學。

對于數學有深入興趣的大學生我們會鼓勵他參與高階的數學研討活動。這通常是在大一或是大二的第一個學期進行。能夠參與這些由研究數學的學者所主持的研討會,對于這些準備攻讀研究所的學生來說會是很寶貴的經驗。

大學部有三種數學學士的課程規劃︰一般性數學學位、針對想要鑽研應用數學的應數學位、針對想要研究純數的理論數學學位。第四種學士學位規劃則是針對有興趣研究理論資訊科學的數學與資訊科學學位。

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170多年前,當美國仍然還是一個正在茁壯、成長的新興國家時,紐約市〈New York City〉就已經是全美國經濟、
政治上的重鎮了。不過,當時的紐約,並不像今日一般充滿自由、開放的風氣。當時美國人民的權利也與今日的一
些實行民主體制的開發中國家一樣,充滿矛盾與特權。以受教育的權利為例,170年前紐約市內的大學全部都是私立學校,能夠進入私立學校讀書的學生也大部分是政、商名流的後代。而以金錢與權利作為入學門檻的結果,也自然造成紐約高等教育界一股特權勢力,獨占了所有的教育資源。
紐約大學就在這種氛圍下於西元1831年成立;所不同的是,這一所私立、都會型的大學在當時是第一所對於學生的種族、宗教信仰與出生背景等差異公平看待的私立學校。校方只注重學生在學術上的實力,而不論其他的經濟或社會地位差距。一直到今日,紐約大學突破傳統,倡導教育基本人權的做法,仍然令人津津樂道。
NYU成立之初,全校的學生只有158人。而170年後的今天,紐約大學在入學人數上已經成長到了48,000人,分屬於14個不同的學院。NYU是個人才培育的搖籃,各地學者、藝術家、作家等齊聚一堂,授課、表演、學習,使NYU成為一個國際化的大學,無論人文、藝術、科技、商業、教育、傳播、醫學等領域都具有世界級水準。目前NYU的研究生約1萬多人,大部分在曼哈頓〈Manhattan〉就讀,但也有一些分布在世界各地如Florence、Prague、London、Paris等7個國際校區。
紐約大學基本上是以華盛頓廣場〈Washington Square〉為學校的心臟地帶,向外做輻射狀的分散,大部分的校舍集中於下城〈downtown〉,但也因著學院的不同而遍及整個曼哈頓島。NYU在曼哈頓共有6個校區,如牙醫學院位於第1大道與25街交口處;醫學院及附設醫院亦在第1大道及32街附近;而推廣教育學院〈The School of Continuing Education〉則位於中城,觸目所及只要插有紫色旗幟〈素有 ”紫色聯盟” 之稱〉,寫著 NYU 或繪有火炬圖案的紐約大學校徵,即可辨認此一建築物為紐約大學所擁有。
紐約大學當初建校的精神既是提供更高深的學問去激發個人在商學、科學、藝術及至於法律的潛力,並同時兼容理論與應用並重的理念,這一觀念之所以能夠被徹底實踐,並造福許多紐約大學的學生,紐約市大部份的資源均能被學校所用。如博物館、畫廊、音樂廳等,提供了學生們實地去印證所學。
更值得一提的是紐約市也提供了許多實習及工作的機會,讓大多數的學生在學習生涯中,可以得到寶貴的工作經驗,發揮學以致用的精神。例如電影、電視科的學生有機會去電視台實習。旅館管理的同學可以到旅館去實習。而主修社會工作的學生,更有機會去諮商社會上的老人或精神病患,及日益嚴重關於 homeless 的社會問題。
既然NYU位於有世界之都之稱的紐約市,在這裡的留學學想必也可以接觸到不少文化、藝術、商業、金融與知識上的衝擊。由於校區就在華盛頓廣場附近,周圍有許多美術館、博物館、植物園、劇院、電影院等藝文場所;而NYU距離全世界的金融中心-華爾街〈Wall Street〉也只有幾個街道之遠。雖然911恐怖事件的攻擊,造成紐約世貿大樓雙子星的殞落,所幸NYU的校園及各項設備並未遭到損害。

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芝加哥大學成立於西元1890年,校區位於芝加哥〈Chicago〉鬧區,是全美最有名的10大私立學校之一。在學校草創初期,由於獲得當時美國石油大王約翰‧洛克斐勒〈John D Rockefeller〉的經濟援助,讓校園內部的軟硬體規格在短短10年內便趕上了美國其他老字號大學的規格,再加上校園的地理位置就在美國的金融大鎮—芝加哥,芝加哥大學在一創校後就成為美國人心目中的名校之一。

芝加哥大學本來是以成人教育起家,學校草創初期主要承辦在職人事的回流教育與進修課程;然而,隨著學校的名氣大增,芝加哥大學的教育體系也跟著逐步完整。現在的芝加哥大學,在大學部與研究所有4個學院:生命科學院〈Biological Sciences Collegiate Division〉、人文學院〈Humanities Collegiate Division〉、應用科學院〈Physical Sciences collegiate Division〉與社會科學院〈Social Sciences Collegiate Division〉;在專業學校〈Professional schools〉有6個學院,分別為:神學院〈Divinity School〉、商學研究所〈Graduate School of Business〉、哈里斯公共政策研究所〈Harris Graduate School of Public Policy Studies〉、法學院〈Law school〉、普利茲克醫學院〈Pritzker School of Medicine〉與社工學院〈School of Social Service Administration〉。

根據學校的官方網站,芝加哥大學在2002年共有12,830名在校生,而大學部的學生只有3,996位,只有全校學生的1/3;可見該校仍以研究人才的培訓為主體。而富於創意、彈性的課程與多元化的研究機會是成就芝加哥大學成為名校的原因。

在學期上課時數方面,芝加哥大學屬於學季制〈Quarter〉,一學年共有4個學季,一季差不多只有10個星期的上課時間。除了學季制以外,校方為了方便校內學生能夠盡可能早點修畢所有學分,又特別打出全年無休課程制度,該校每週的第一堂課由星期六的8點開始到星期五的晚上10點結束,不論週末或者一般上課日,校園內的教學活動都不會受到影響。

另外,在大學部課程安排方面,校方採取基礎與專業課程分離的認證政策。對於剛進入大學的新鮮人,在大一大二時必須修畢校方所指定的所有通識課程學分〈General Education courses〉;而在修完指定的通識時數後,學生在大三大四可以依自己的興趣與期望,專攻校方所提供的50個領域的專業課程〈Concentrations〉,而學生在日後所獲得的校方文憑認定,就是根據他們在大學後兩年所專攻的專業領域。

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牛津大學(University of Oxford)是世界上最古老的高等學府之一,至今已有800多年的歷史,是英國最早的大學,也是歐洲歷史最長、影響最深遠的大學。它悠久的歷史,獨特的教育方式和層出不窮的卓越人才,給人類文明史增添了濃墨重彩的一筆。
在英國,排在大學排行榜前面的都是歷史悠久的學校。牛津大學之所以在各個排行榜上居高不下,其原因就是其悠久的歷史、教學的實力以及由教學質量所保證培養的精英型人才。
中世紀的歐洲雖然在科學技術上是個令人窒息的黑暗年代,但工藝技術引進和學術交流還是不錯的。當十字軍東征到西亞的阿拉伯國家,驚訝地發現當時的阿拉伯、中國和印度的科學技術比歐洲先進。此時,歐洲人有了“危機”感。最早的歐洲大學在這時開始興辦。11世紀,越來越多的教士開始從事經院哲學的研究並到歐洲各地講學,這種日益頻繁的學術活動使得歐洲相繼形成了幾個講學的中心,如義大利的波洛尼亞和法國的巴黎,並在此基礎上形成了各地教士都可以來講學和听課的“總學”。
牛津大學是英語國家中最古老的大學,其最初的形成是中世紀經院哲學研究活動的結果。11世紀末,有人開始在牛津講學。1129年,牛津建立了奥古斯丁教派的聖弗里德斯懷德修道院和奧斯尼修道院,這些修道院成了做學問的地方。1133年,神學家羅伯特•普倫在牛津作了一系列關於《聖經》的講演。
1167年,英格蘭國王亨利二世同法蘭西國王菲力浦二世發生爭吵,亨利二世一氣之下,下令禁止英國的神學學者和學生到巴黎大學研究神學或宗教,這批英國學者回國後,準備設立大學。由於當時的牛津已有建城300年的歷史,開風氣之先,於是就選為建校的地點。
於是,繼波洛尼亞和巴黎之後,牛津成為了歐洲第三個學術研究中心,這實際上就是牛津大學的雛形。1168年,牛津大學創立,從而使牛津迅速發展成為英國經院哲學教學和研究的中心。在不到100年的時間里,擁有1500名學者的牛津大學便在全歐洲享有盛名。
牛津大學是在中世紀神學統治的那幾百年期間逐漸建立和發展起來的,因此大學與教會幾乎融為一體。神學的教學與研究佔有重要地位,是牛津大學的特長之一。學校有大學教堂,大多學院都有自己的禮拜堂。因此,牛津大學與宗教有著不解之緣,這也許是牛津大學有其獨特魅力的原因之一。它的學院和學館大部分是由主教和大教主出面建立的。
1201年,它有了第一位校長。從一開始,以牛津大學為代表的中世紀大學就企圖把自己構建成 “象牙塔”。這種“象牙塔”,一方面是大學表明自身對知識和精神追求的超然與執著,另一方面起著對自己權益的保護、免遭外界的侵害的作用。
在牛津是否建大學的問題上,牛津市民與學者之間進行了長期抗爭。1213年,當時天主教在此的教宗潘道爾夫賦予神學院特權,準許學者及學生在此城居住及學習後,市民與學者之間的抗爭才結束。

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美國的麻省理工學院堪稱世界頂級學術殿堂,能進入該校深造的也絕非“等閑之輩”,就連搞惡作劇的本領也是“出類拔萃”。最近,3名麻省理工學院的研究生利用電腦程序“隨意拼湊”的一篇論文竟然順利通過審查,獲準在將于7月份舉行的一個國際研討會上展示。

14日,麻省理工學院研究生杰里米‧斯特里布林告訴路透社記者,他和另外兩名同學隨意拼湊的一篇學術論文竟意外通過“系統論、控制論及信息科學國際研討會”的相關審查,並且組委會已經邀請他們在研討會上發言。

斯特里布林說,實際上,他們3人是為了檢驗研討會的學術水平,專門編出了一個“生產”論文的電腦程序,拼湊了兩篇內容、圖表全都是“胡言亂語”的論文。沒想到,組委會還真“中了招”,其中一篇竟然獲得了通過。斯特里布林說,他們之所以這樣做,只是因為對這些學術會議的權威性產生了懷疑。據稱,組委會為使會議順利召開,四處發郵件請人參加,因而在計算機科學領域聲名狼藉。

這一鬧劇一經曝光,研討會組委會的尷尬處境不言而喻。組委會負責人辯稱,斯特里布林等人提交的論文是一小部分“未經審查”而獲批的論文之一。目前,他們正在檢查他們接收論文的審查程序,以防再次踫到惡作劇。(

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賓州大學位於賓州的首都—費城〈Philadelphia〉,美國東岸〈East Coast〉的第2大城;全美的第5大城,總人口數高達5千8百萬人,其城市繁忙之程度由此可想而知。

費城除了以其繁忙的都會步調著稱之外,悠久的歷史傳統更是美國自由、平等的象徵。身為全美最古老的城市,許多攸關於美國歷史發展的重大歷史事件與決策都是從這個城市發起的。

費城興起於西元1682年,當時的英國探險家威廉‧潘恩〈Quaker William Penn〉在登入美洲大陸之後發現了這塊位於德拉瓦河與斯庫基爾河中間的三角洲地帶,並且將這塊地取名為Philadelphia,在希臘文中是「兄弟之愛」的意思;而後,費城也因此得到兄弟之城的美稱。

在費城初建時,只是一個擁有357間住屋的小村落,然而到了1699年,費城的人口卻激增至長7千人。到了18世紀中葉,費城的總貿易額已超越了波士頓〈Boston〉,儼然已是一個國際大城市。

在費城掌握了全美的經濟命脈之後,這個城市又在政治活動上嶄露頭角。例如象徵美國獨立前哨的第一次和第二次大陸會議〈Continental Congresses〉便是在此城召開;後來富蘭克林的獨立宣言〈Independent Declaration〉和美國憲法草案也是在這裡起草與簽署〈相關資料可以查詢校園巡禮的賓州州立大學〉。就連美國的國旗都是從費城設計出來的〈設計者為Betsy Ross〉。

有學者分析費城之所以能興起成為一個國際性大城,除了要歸功於歷史的因素外,其優良的地理位置是另一個致勝的關鍵。費城距離美國商業大城—紐約〈New York〉只有100公里,而距離華盛頓特區〈Washington, D.C.〉也只有133公里。在政治、商業資源都能夠左右逢源的情況下,費城的居民輕而易舉的便能得到來自政商界高層的第一手決策資訊,無形中也塑造出了這個城市無可取代的中介地位。

賓州大學位於費城市中心〈downtown〉,而這所學校的歷史可以說跟這個城市一樣古老。賓州大學這所號稱全美國第一所建立的大學,也是東北常春藤盟校〈Ivy League〉的第一間。由於校內植滿常春藤,常春藤盟校才因此得名,帶領其他盟校〈例如: Harvard U., Columbia U., Princeton U., Cornell U.等校〉不斷突破學術的沉乏,形成獨樹一格的學術風格。

賓州大學的創立要追溯至西元1749年,當時,富蘭克林在他的一篇論文—賓州青年教育之我見〈Proposals for the Education of Youth in Pennsylvania〉中提到:賓州所需要的是有別於美國其他的殖民地學校〈當時的美國仍是英國殖民地,而美國人民與英國統治者的教育是分開的兩個系統〉。這所新的學校必須擺脫宗教〈Clergy〉的約束,而教導賓州青年如何從事商業貿易〈Business〉或公共事務活動〈Public Service〉。

賓州大學在1751年正式開課,而該校講求實際的學術作風成為當時理論派當道的美國學術圈的當頭棒嚇。賓州大學從此成為美國學術的圭臬,引領風騷將近2兩百年。從1923年至今,已經有15位由U-Penn 出身的學者獲得諾貝爾獎〈Nobel Prizes〉,而在1944年,朱蒂‧羅丹〈Judith Rodin〉受任為常春藤盟校的總理事,不但是第一位女性的常春藤盟校總理,也為U-Penn在常春藤盟校中再獲得主導的地位。

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美國加州大學系統(UC System)的教師將提議表決是否通過一項禁止校內師生相戀的新法令,如果表決通過,加州大學系統將是繼密西根大學(U. of Michigan)、愛荷華大學(U. of Iowa)、耶魯大學(Yale U.)之後,美國最新一所明文禁止師生相戀的大學。

目前包括柏克萊加大(UC, Berkley),已有教師不得和學生相戀的守則,但新提議的法令將表決使用更強烈的文字,明文禁止所有加州大學各校區內的師生亂搞不倫之戀。

加大學術議會指出,該校教師自1983年起建議草擬禁止師生戀的政策,但一直未正式規定,雖然加大系統沒有明文禁止師生戀,但卻一直有這條不成文的守則;直到2002秋季時加大傳出法學院長涉嫌性侵犯學生的醜聞,因而加速加大系統推動禁止師生戀法規的法令化及透明化。


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白色的巨人-西雅圖華盛頓大學(U Washington)    

(University of Washington-Seattle)西雅圖華盛頓大學簡稱UW(發音U-DUB), 創校於西元1861年,是美國太平洋岸最古老的名校。說到西雅圖華盛頓大學,不得不先介紹她那白色櫻花遍開與哥德式建築風格的校園,700英畝大的校園位於美麗的華盛頓湖及聯合湖邊,有山有水,再加上校園內美麗的松樹、櫻花及古典雅致的建築,華大的校園是全美公認數一數二最有詩意的。另外,近年來,亦有很多學院改建重修,新式的現代建築在設計在古典浪漫的校園里,更顯出獨特的古典美。在櫻花盛開的季節與夏日中,到處可見學生悠閑躺在草地上,不時會有松鼠出現在你周圍,這樣的環境,彷佛你就處在電影的拍攝場景,觀看大自然的賀禮。

除了古意般的校園外,她的醫學與護理更是全美最頂尖的,說到醫學,連續12年蟬聯美國新聞世界報導 (USNEWS) TOP MEDICAL SCHOOL-PRIMARY CARE -第一名 ,而研究醫學 (RESEARCH)也是一直在TOP-10內,兩個排名平均下來更是全美第一 ,在醫學各專業排名下,她更是全美唯一各醫學專業都在TOP-10內的學校,並且是NIH經費補助最多的學校之一。而護理學院亦是連續多年榮獲 (USNEWS) TOP NURSE SCHOOL-第一名。除了亮眼的醫學與護理,他其他科系的學術表現也不惶多讓,如社會工作全美第三,計算機領域全美第七,微生物工程全美第四等...原則上各科系專業排名加起來它有TOP-10 的專業有40科,整體來說所有科系排名都在TOP-30內 (2006 USNEWS RANK- 教育學院TOP-17,商學院TOP-18..etc)。所以她的學術地位不論在美國或是世界上都是頂級的學府(世界大學排名TOP16與20)。

說到師資,自從1989年起,UW的教員中有4位擁有諾貝爾物理獎頭餃(Nobel Prizes in Physics),有7位擁有諾貝爾醫學獎頭餃(Nobel Prizes in Medicine)。而這些優良教員所任教的研究系所中每年可以訓練出一萬多名專業的研究生,大約佔全校學生人數的25%左右。在這些研究生中,大概又有15%來自於海外。去年2004年諾貝爾醫學獎得主 Dr. Linda B. Buck亦是華大的畢業的教授。除此之外,華大亦擁有43 members in the National Academy of Sciences, 51 members in the American Academy of Arts and Sciences, and 37 members in the Institute of Medicine。

說到政府資助,從1969年到今日總是名列為受政府資助最多的學校的前5名。豐厚的研究經費不但使得該校研究所的課程學費比其他同等級學校的學費低廉的多,更增加了不少研究生申請獎學金的機會。除了政府資助外,華盛頓大學亦有雄厚的私人捐贈,歷年來接受微軟世界首富比爾蓋茲 (Bill Gates) 的資助,使得華盛頓大學研究經費充裕。 華大的法學院就是以其父之名所捐,Computer Science & Engineering 大樓亦是。

說到華盛頓州的生活環境,高度發展的科技產業使得華盛頓州的人力素質在全美51州內排名第3名。而在這些高水準的人才之中,高科技企業主、商人與律師佔了最大的比例。這些優良的人力素質吸引不少國際知名大廠前來投資與設置總部。我們所熟知的美國電腦軟體大廠—微軟 (Microsoft) 與日本的任天堂的總部都設在華盛頓;另外,美國航太工業龍頭—波音公司也將企業總部設置在西雅圖(現在總部將設在芝加哥,其他部門還是留在西雅圖),其他舉世聞名的電腦硬體、軟體及通訊設備制造商也有生產基地設於華盛頓州,如亞馬遜網路書店、RealNetworks、英特爾(Intel)、惠普科技(Hewlett Packard)、Aldus、AT&T及台灣積體電路,使得華盛頓州儼然成為美國高科技產業的首腦。

而有浪漫之都之稱的西雅圖,不但擁有美麗景色,也是全世界最知名的咖啡聯鎖店—星巴克的發源地。西雅圖人喝咖啡的習慣,只要你在西雅圖街頭隨便繞一圈,肯定可以看到一間又一間的Starbucks互相比臨。華盛頓大學位於太平洋岸,對於同是位於太平洋岸的中國留學生而言,選擇華盛頓大學就讀,可以省卻許多在空中飛行的時間。此外,西雅圖物價比東岸低也比加州低,在西雅圖可以用比較低的價額,來享受都市的生活機能 ,您可以因此省去許多生活費但品質並不會因此下降。所以其地理位置上具有極大的優越性與方便性。最後,華盛頓州有幾座美麗的國家公園,亦帶給華盛頓州額外的自然氣息。

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座落於美國加州沙漠的深泉學院(Deep Springs College),為兩年制的迷你大學,僅約廿五名男生,他們捨棄哈佛、康奈爾等名校的入學許可而來此就學。
深泉學院創建於一九一七年,以「勞動、學問、自治」為辦學理念,成立八十六年以來畢業生不到千人。師生比為一比四,每個課程最多六名學生,每個學生都可在教授指導下進行獨立的研究,師生不僅在課堂上緊密互動,且每天三餐共聚。

此校學費及住宿費全免,學生每週得勞動服務二十小時,包括灌溉牧草、牧牛、整理花園、協助廚師,以及管理小圖書館,提供學生學習自我管理的機會。

孤立於沙漠中的深泉學院,嚴禁嗑藥、喝酒,那裡也看不到官僚、電視、犯罪,學生不會因而分心,他們以較傳統的方式,透過躬行實踐,學習當一個領導者及服從者,以實現服務的人生。──


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哥倫比亞大學位於紐約市中心,於1754年成立,在2004年慶祝了建校250週年。成立初期僅一間課室,一位教授及八名學生。現在,她已經是常青籐八大名校之一,現有學生23650人。因為其佔盡紐約市地利,許多莘莘學子慕名而來。
哥倫比亞大學屬殖民地時期北美建立的最早的幾所大學之一。當時的英王喬治二世捐款給紐約市民籌設了以人文、科學和語言為主的國王學院。美國獨立後,為了紀念發現美洲新大陸的哥倫布,改名為哥倫比亞學院。因為經濟問題,1857年哥倫比亞大學校區由曼哈頓下城遷至中城。在此後的四十年間,學校增設了醫藥、法律、工程、政治、建築、哲學和理論科學等系所。1897年,哥倫比亞大學再遷至目前的校區。1912年,圖書館學系、口腔牙科學院、新聞學院、教育學院等先後加入哥倫比亞大學。此時的哥倫比亞大學正式成為一所綜合大學。但是,在建校之後的229年之中,這所美國名校卻只招收清一色的男生,到1983年才招收一般本科女生。哥倫比亞大學還保留了很多「國王學院」的遺蹟。比如,哥倫比亞大學的校徽仍是原來的金王冠;在哥倫比亞大學校歷上,在很多美國傳統節日並不放假,卻有自己一套假期。哥倫比亞大學的特立獨行,由此可見一斑。
現在哥倫比亞大學下設16個學院,綜合學術排名一直名列前茅。哥倫比亞大學MBA課程較為靈活,學生可以在1月、5月、9月開課的任一學期就讀。哥倫比亞大學教育研究生院是世界上最大的教育學、應用心理學和心理健康學方面的綜合研究生院,曾榮膺全美教育研究生院排名第一。它擁有眾多的研究中心,是美國上述學科最好的研究生院之一。
哥倫比亞大學圖書館最初的館藏來自於1754年紐約國王學院成立不久後所獲得的兩筆遺贈。第一筆是1759年的約瑟夫‧莫雷(Joseph Murray)法律藏書。獨立戰爭期間,多數館藏被掠奪和失散,剩餘部份藏於聖保羅禮拜堂(St. Paul's Chapel),並於19世紀初被到禮拜堂更換風琴的工人所發現。那時的館藏數量大約有500冊左右。哥倫比亞大學圖書館下設22座分館,藏書量達770萬冊,還收集有微縮膠片570萬套,2600萬種手稿,以及60萬冊善本書。各分館有其特色。比如,東亞圖書館的藏書在美國高校中僅次於哈佛大學的燕京圖書館。早在1901年,哥倫比亞大學圖書館就開設了丁龍中文講座,並開始收藏中文資料。哥倫比亞大學新聞系圖書館,完整地記錄了美國幾十年來新聞業的歷史;教育學院的圖書館則收集了美國七十年來的中、小學教科書和世界主要國家之中小學教科書。圖書館也提供大量信息和數據資源的檢索,包括多媒體和基於計算機的服務。
哥倫比亞大學建校250年來,共培養出各類學生近25萬4千名,分佈在包括美國在內的180個國家和地區。近代中國不少名人,如胡適、馬寅初、馮友蘭、吳文藻、宋子文、金岳霖、唐敖慶和顧維鈞等都畢業於哥亞倫比亞大學。哥亞倫比亞大學校友中還包括實用主義哲學大師杜威,以及哥倫比亞心理學派的代表人物卡特爾、桑代克和武德沃斯。兩位美國最高法院大法官哈蘭‧F‧斯通(Harlan F. Stone)和查爾斯‧E修斯(Charles E. Hughes),以及美國總統西奧多‧羅斯福和弗蘭克林‧ D‧羅斯福,還有紐約市有十四位市長、紐約州十位州長是哥倫比亞大學校友。另外,美國第34屆總統德懷特‧艾森豪威爾曾經是哥倫比亞大學的第13任校長。全校共有70位諾貝爾獎獲得者,4位國家科學獎得主,美國文理學院院士143人,「天才獎」麥克阿瑟獎得主28人。美國報壇名人普立策是哥大新聞學院的創辦人。「普利策獎」已經成為美國公認的新聞從業者的最高榮譽。
哥倫比亞大學東側建有世界第二大天主教教堂聖約翰教堂,它同時也是美國最大的教堂。哥倫比亞大學東南方的中央公園是紐約人休閒的一處勝景。從哥倫比亞大學出發去自由女神像、藝術家雲集的格林威治村、卡內基音樂廳、大都會博物館、第五大道和曼哈頓唐人街都不到一個小時的路程。


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作者﹕林博文
美國常春藤盟校(Ivy League)中的哈佛與哥倫比亞大學最近事故頻傳,驚動全美學術界和文教界,餘波蕩漾。哈佛大學校長蘇瑪斯(Lawrence H. Summers,又譯薩默斯)在一次學術會議中,公然批評女性先天就不是搞數學與科學的材料,引起軒然大波。哥倫比亞大學「中東與亞洲語言及文化學系」數十名已畢業的和在學的猶太裔學生,指控三名親巴勒斯坦教授在課堂內外出言不遜,蓄意侮辱,哥大校長已下令組成專案小組調查此事,以防校園「中東戰爭」擴大而難以收拾。
先談哈佛校長的失言。蘇瑪斯(猶太裔)本身是個經濟學家,父母親也是經濟學家(曾任教賓夕法尼亞大學),伯父(保羅.山姆爾遜)和舅舅(肯楠斯.艾羅)皆曾獲諾貝爾經濟獎。幼時即被視為「神童」的蘇瑪斯,大學讀麻省理工,專攻經濟,在哈佛得博士,二十八歲即獲升正教授,創下哈佛紀錄。也許是因太過聰明,目中無人,傲慢自大,講話常得罪人。離開哈佛後,任職世界銀行,再進入克林頓內閣,先當副財政部長,再升任部長。

四年前,哈佛物色新校長,當時遴選委員會看中兩個人,一個是密西根大學校長包林格(Lee C. Bollinger),一個就是蘇瑪斯。遴選委員會屬意與哈佛淵源較深的蘇瑪斯,但又擔心他的脾氣不好、態度粗魯和說話太過直率的習性。蘇瑪斯的老上司、前財長魯賓一再向遴選委員會保證說,蘇瑪斯已很成熟,態度改了不少,也不會亂講話了。魯賓是創造克林頓時代經濟奇跡的大功臣,有了魯賓的「保證」,哈佛決定聘請當時才四十六歲的蘇瑪斯當校長,包林格則出任哥倫比亞大學校長。

萬萬沒想到,蘇瑪斯「江山易改,本性難移」,一到哈佛就陸續得罪不少教授。蘇瑪斯是個親以色列的文化保守主義者,他首先指責許多大學教授(包括哈佛)經常發表反猶太言論,並帶頭反對以色列。蘇瑪斯上臺未久,與哈佛甘迺迪政府學院院長約瑟夫.奈伊(Joseph Nye)會晤,當面叫他看緊預算,不要再出現赤字。蘇瑪斯對非洲裔美國人文化學系(即黑人系)的表現頗不以為然,尤其是對系內大學講座教授威斯特(Cornel West)屢涉足政治、常缺課和灌制CD等行為,更是不滿,公開批評威斯特不盡職,氣得威斯特跳槽普林斯頓,整個黑人系差點爆發教授「集體叛逃」事件,倔強自傲的蘇瑪斯不得不拉下身段向他們道歉。

今年一月十四日,蘇瑪斯在麻州劍橋向全國經濟研究所(NBER)發表演說時指出,由於男女性別的「天生不同」(innate differences),很少女性在數學和科學上有所表現。蘇瑪斯又說,女性不像男學者每週可花八十小時做研究和教學,婚後有孩子的婦女更不可能為事業而犧牲家庭。因此,頂尖理工學者、銀行家、律師和企業主管絕大多數都是男性。在場的許多女性教授對蘇瑪斯的說法表示異議,麻省理工生物教授南茜.霍普金斯當場退席抗議。西雅圖華盛頓大學工學院長(即將出任聖他克魯茲加州大學校長)丹妮絲.丹唐嚴厲質疑蘇瑪斯的觀點。不過,也有少數教授(包括女性)為蘇瑪斯辯護,認為他並非蓄意貶低女性。

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美國大學NCAA男籃「三月瘋」高順位種子爆冷出局戲碼持續上演,19日續有分區第2種子威克森林大學、兩支分區第3種子岡查加大學、奧克拉荷馬大學與分區第4種子波士頓學院落馬,無緣晉級「甜蜜16強」。

19日率先晉級「甜蜜16強」的8支隊伍為西維吉尼亞大學、肯塔基大學、亞歷桑納大學、伊利諾大學、猶他大學、德州理工、西雅圖華盛頓大學與威斯康辛大學密爾瓦基。


「阿爾柏克區」第7種子西維吉尼亞大學經二度延長賽111:105扳倒第2種子威克森林,為19日最震撼的「灰姑娘故事」,威克森林是目前遭淘汰的最高順位種子球隊。



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記者韓佩穎、劉建豪/台北報導
在台灣出生,4歲移民到美國的天才少年徐安盧(Andrew D. Hsu),今年才13歲,卻即將從美國名校西雅圖華盛頓大學畢業,預定明年修完高等微積分後攻讀雙博士,並從事幹細胞(Stem Cell)、愛滋等研究。他今天回到台灣和小學生分享研究科學的經歷。

徐安廬從小隨父母移居美國華盛頓州西雅圖市,6歲時徐安廬參加智商測驗,成績超出量表能測驗的範圍,主測者認為安廬屬天才之列,10歲時獲准進入名校西雅圖華盛頓大學(University of Washington)就讀,因為父母考量他年齡太小,才延到12歲進大學。

他於2002年與與弟弟徐安祺(Patrick D. Hsu)創立世界兒童組織(World ChildrenOragnization),幫助落後國家兒童接受教育。徐安廬今天返台,將拜會中研院長李遠哲與其他關心兒童議題的公益組織,期待集結各地資源與力量關懷弱勢兒童教育。

徐安廬今日在台北分享經驗,透過爸爸徐宏義的翻譯,讓在場的國小生,聽得津津有味,都說徐安廬好厲害,小朋友還搶著跟徐安廬握手;徐爸爸也分享,他對教育資優生的經驗,就是「給他們發展的空間」,如果家裡也有天才兒童,父母的態度最好是「自然就好」。

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(自由時報記者趙新天/綜合外電報導)美國NCAA大學籃球賽的「3月瘋」正逐漸加溫,男子第一級六十五強出列,台北時間本週五,一翻兩瞪眼的決戰就要登場。

由於今年總勝場超過二十場的強隊甚多,NCAA大學籃球賽選拔委員會一直討論到公布對戰表的最後一刻,才決定四大戰區的第一種子,分別是今年全美戰績最佳的伊利諾大學Big-10冠軍(芝加哥戰區 )、北卡羅萊納大學(雪城戰區 )、杜克大學(奧斯汀戰區 )和西雅圖華盛頓大學Pac-10冠軍(阿布奎基Albuquerque戰區 )。

選拔委員會主席包斯比強調,十名成員費盡心思安排六十五強的位置,不僅要考慮第一輪對戰的公平性,更要考慮後續幾輪賽事的公平性,否則整個錦標賽的公平性會受人質疑。

他表示,有好幾支球隊應該名列第三種子以上的席位,但詳細討論幾個版本後,做成今年的對戰組合。

NCAA錦標賽即將開始影響全美喜好大學籃球人士的日常作息,球場外賭風漸盛,從小鎮酒吧到網路下注,賭客們從3月中一路下注到4月初冠軍產生為止,共有六十三場比賽。

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史丹佛大學

史丹佛大學位於美國加州的帕拉阿圖市(Palo Alto),與加州大城舊金山(San Francisco)鄰近,乘坐汽車只需要1個小時便可到達舊金山。

加州的氣候宜人,人種差異大,定居於此的亞裔人士也頗多,連帶的影響該州開放的民風,對於新觀念的接受程度顯然也較其他的美國各州來得強。曾經有人這麼比喻加州,說加州彷彿位於東西倆股文化勢力衝突的版塊上;而也就是因為異文化的衝擊,造成加州有別於其他美國城市的都會美感。

史丹佛大學位於這個文化衝擊的版塊上,更是兼容各種異文化的特殊概念,匯流出一脈特殊的校園文化主體。在台灣的學子可能或多或少都聽過史丹佛這個學校,而史丹佛各科系的研究成績在US News and World Report的美國學校排行榜上總是位居全美一、二位。

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康乃爾大學〈Cornell University〉

關於康乃爾大學

康乃爾大學位於紐約州中部的伊薩卡〈Ithaca〉,成立於西元1865年,由當時紐約州成功的企業家伊沙‧康乃爾〈Ezra Cornell〉與學者安德魯‧懷特合資設校。康乃爾的創辦人伊沙‧康乃爾早年失學,完全靠自己的努力在商場上白手起家,最後終於發跡,事業有成。發跡後的康乃爾深知知識對於年輕人的重要,並且立定志向在紐約州成立一所高等學府,提供美國處於社經地位弱勢的年輕人唸書的機會。

與其他的長春藤盟校相較起來,康乃爾大學是最年輕、校園最大,也最平民化的學校。以校地為例,康乃爾佔地3,000英畝,與耶魯大學〈Yale University〉校地175英畝、布朗大學〈Brown University〉校地142英畝相比之下,大了15倍以上。

康乃爾大學在校務上的另一個特徵是『一校兩制』的『公私合營』。康乃爾大學的學院由4個州立學院〈農業與生命科學院、人類生態學院、工業學院、獸醫學院〉與其他9個私立學院組合起來。

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如何建立世界一流研究型大學(全文)
【徐遐生/清華大學校長】


今天,許多國家都在高談建立世界一流的研究型大學,但其決心到底有多強則尚
待觀察。其背後的動機是什麼?哪些大學才是公認最好的大學?政府的規劃對建
構成功的教學型和研究型大學之角色為何?教育原則貴在平等,若倡導菁英主義
適當嗎?卓越的研究型大學其特質和對社會的利益何在?如何無中生有建立卓越
的研究型大學?邁向卓越需要多久時間?本文將探討這些問題。

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作者︰方興東 王俊秀
出生年月
1942年5月19日

出生國家、地點
美國西北部西雅圖

教育背景
1967年,獲得西雅圖華盛頓大學計算機科學學士學位

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數學研究在古代只是在少數地方,由少數學者所從事的活動,到了17、18世紀,由于數學教育的發展,數學知識的傳播,數學迅速地在英國、法國、德國、意大利、俄國等國發展起來.其中最突出的有一個是法國數學學派,他們中的大多數來自巴黎理工科大學,另一個是以哥廷根大學為中心的德國數學學派.發展成為一個廣闊的分析領域,並得到廣泛的應用.接著活躍在數學界的是法國的“三L”,即拉格朗日、拉普拉斯和勒讓德.拉格朗日在方程論方面豐富了代數學的內容,在數論、連分數、微積分、微分方程、變分法等方面都寫了大量的論文.傅立葉和柏松是19世紀初葉的法國兩顆數學明星,他們都從事應用數學的研究,並且在巴黎高等理工科大學任教.1822年,傅立葉發表了著名的《熱的解析理論》,這是數學理論應用于物理的典範,它開闢了近代數學的一個巨大分支——傅立葉級數、傅立葉積分、傅立葉變換,這些統稱為傅立葉分析.在數學分析的發展史上,極限理論的建立具有劃時代的意義,這一工作是由大數學家柯西、外爾斯特拉斯等人完成的.柯西出生于巴黎,1805年入巴黎高等理工科大學,並獲得拉格朗日和拉普拉斯的賞識.柯西興趣廣泛,他的數學專著、講義和論文據統計超過七百種,有 26卷之多,在數量上僅次于歐拉.柯西是數學分析方面集大成的人物,數學分析方面主要著作有三本︰《分析教程》、《無窮小計算概要》和《微分學講義》.這幾部著作具有劃時代的價值,給出分析學一系列基本概念的嚴格定義,奠定了以極限論為基礎的現代數學分析體系. 【八闋:PopYard.Org】

19世紀末,世界數學中心在法國,龐加萊是首屈一指的權威,是高斯和柯西之後無可爭辯的數學大師.龐加萊是一個數學的“萬能者”,可以說是能對數學的所有分支(純粹數學和應用數學)都作出貢獻的最後一個人.他在微分方程自守函數、天體力學、拓撲學的研究方面部具有開創性的工作,並產生深遠的影響.到本世紀初,法國數學漸漸集中在函數論方面,出現了波萊爾、勒貝格、畢卡等大數學家.由于第一次世界大戰法國把年青的數學家和大學生都送到前線大批死亡,這個函數論的王國後繼乏人,加上過份狹窄的研究領域,法國數學失去了世界數學中心的地位.

  對20世紀數學的開創和發展起著核心作用的是德國哥廷根數學學派.20世紀哥廷根學派的全盛時期是從克萊因、希爾伯特開始的.克萊因以其著名的《埃爾朗根綱領》聞名于世,他從變換群的觀點出發,把當時已有的各種幾何學加以分類,他是哥廷根學派的組織者和領導者.希爾伯特在代數、幾何、分析乃至元數學上的一連串無與倫比的數學成就,使他成為無可爭辯的哥廷根數學學派的領袖人物. 1900年,他在巴黎的國際數學家會議上發表演說,提出了著名的23個問題,表示他將領導新世紀的數學新潮流.從1900年到1933年,德國的哥廷根大學成為世界數學的中心.在哥廷根,閔可夫斯基為狹義相對論提供了數學框架——閔可夫斯基四維幾何;外爾最早提出規範場理論,並為廣義相對論提供理論依據;馮‧諾依曼對剛剛降生的量子力學提供了嚴格的數學基礎,發展了泛函分析;女數學家諾特以一般理想論奠定了抽象代數的基礎,並在此基礎上刺激了代數拓撲學的發展;柯朗是應用數學大家,他在偏微分方程求解方面的工作為空氣動力學等一系列實際課題掃清了道路.以上極不完全的列舉,已足以證明,德國的哥廷根確是國際數學中心.

  1933年希特勒法西斯上台,把哥廷根學派全毀了.瘋狂的排猶,使得哥廷根的主要數學家移居美國.這里只需列出一張從德國(包括奧地利、匈牙利)到美國避難的數學家和物理學家的部分名單,就可見人材轉移之一斑了.

  愛因斯坦(1879~1955,偉大的物理學家)

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根據統計資料顯示,南加大 (University of Southern of California)已經連續三年蟬連全美大學招收最多外籍學生榜首。上個學年,該校全年共計有六千六百位來自全球各地的學生註冊就讀。 雖然經過911恐怖襲擊事件,全美緊縮外國學生的簽證審核,不過南加大在全球各地招收入學的國際學生人數還是有著亮麗成績!根據資料指出,2003學年度全美各大學招收外籍生的比例,面臨自1971年以來第一次負成長,減少了2.4%;反觀南加大,同年的招生成長率竟有6%的上揚。目前該校大學部學生有8%為外籍生,研究生更達27%之高比例。這主要跟該校自1997年開始的招生政策有關,這些來自一百多國的外籍生,也帶來了高額的學費。根據國際教育協會(NAFSA)的資料顯示,全美各大學收取外籍生的學費收入,一年高達130億美元,而南加大就佔了一億。 目前該校在亞洲設有四個辦事處,香港、台灣、日本以及新加坡。目前正在規劃墨西哥市的辦事處,就像亞洲的辦事處一樣,將要針對當地及附近地區積極推廣招生。台灣的留學生人數在該校也不可忽視,在八十年代,是南加大校園中最多的一群外籍生,而目前來自印度的學生是最多數,中國、南韓分占二、三名,台灣學生人數則退到第四名。

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